Gündem Atlas Teknoloji Dijital Tehditlere Karşı Çocukları Koruma Yolları: Prof. Dr. Selman Tunay Kamer'den Üç Temel Öneri

Dijital Tehditlere Karşı Çocukları Koruma Yolları: Prof. Dr. Selman Tunay Kamer'den Üç Temel Öneri

Kastamonu Üniversitesi'nden Prof. Dr. Selman Tunay Kamer, TBMM’de çocukların karşılaştığı dijital riskler üzerine yaptığı sunumda, kurumsal yapı ve denetim mekanizmalarının güçlendirileceğini vurguladı. Ayrıca, Türkiye’ye özgü dijital oyun derecelendirme sistemi önerdi.

Prof. Dr. Selman Tunay Kamer'den TBMM'de Kritik Sunum: "RTÜK Benzeri Dijital Denetim Kurulu Kurulmalı"

Kastamonu Üniversitesi Yapay Zeka Çalışmaları Koordinatörü, Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi ve Türk İnternet Medya Birliği (TİMBİR) Akademik Kurul Başkanı Prof. Dr. Selman Tunay Kamer, Türkiye Büyük Millet Meclisi’nde (TBMM) kurulan özel komisyonda önemli açıklamalarda bulundu. Çocukların dijital ortamlarda karşı karşıya kaldığı riskler, okul saldırıları ve akran zorbalığının nedenlerinin araştırıldığı komisyona katılan Kamer, dijitalleşme ve yapay zekâ teknolojilerinin hızlı gelişiminin çocuklar açısından yeni risk alanları oluşturduğuna dikkat çekti.

Meclis'teki sunumunda çocukların korunması adına üç temel stratejik öneri sunduğunu belirten Prof. Dr. Kamer, ilk olarak siber zorbalık ve dijital ihlallere karşı daha hızlı aksiyon alınabilmesi için kurumsal bir yapıya ihtiyaç duyulduğunu vurguladı. 

Mevcut sistemde içerik kaldırma süreçlerinde gecikmeler yaşandığını ifade eden Kamer, "Bazı içerikler kaldırılırken bazıları tekrar dijital ortamda karşımıza çıkabiliyor ya da hiç işlem yapılmayabiliyor. Bu nedenle RTÜK benzeri bir dijital denetim kurulunun oluşturulması gerektiğini düşünüyorum" şeklinde konuştu.

İkinci önerisinde dijital oyunların denetim mekanizmalarına değinen Kamer, Türkiye’nin kendi yerli değerlendirme sistemine sahip olması gerektiğinin altını çizdi. Oyunların şu an çoğunlukla Avrupa ve Amerika merkezli kuruluşlar tarafından derecelendirildiğini hatırlatan Prof. Dr. Kamer, bu kriterlerin Türkiye'nin kültürel değerleri ve hassasiyetleriyle her zaman örtüşmediğini belirterek milli bir derecelendirme kuruluşu kurulmasını önerdi. Üçüncü ve son önerisinde ise kurumlar arası koordinasyon eksikliğine vurgu yapan Kamer, dijitalleşme sürecindeki dağınık yapıyı ortadan kaldıracak merkezi bir koordinasyon mekanizmasının kurulmasının ve çocuklara yönelik dijital politikaların ivedilikle güçlendirilmesinin toplumsal bir zorunluluk olduğunu ifade etti.

Yorumlar
* Bu içerik ile ilgili yorum yok, ilk yorumu siz yazın, tartışalım *