Sosyoloji uzmanından öğrencilere "doğru dijitalleşme" önerisi
ANTALYA (AA) – Ayşe Yıldız – Akdeniz Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Suat Kolukırık, yoğun ve yanlış dijitalleşmenin öğrencileri olumsuz etkilediğini, doğru dijitalleşmenin ise başarıyı artırdığını söyledi.
Türkiye’de yaklaşık 20 milyon öğrenci ve 1 milyondan fazla öğretmen bulunduğunu hatırlatan Kolukırık, insan kaynağı ve uluslararası rekabet açısından öğrencilerle yakından ilgilenmenin önemini vurguladı.
Yoğun dijitalleşme nedeniyle öğrencilerin risk çağında olduğunu belirten Kolukırık, şu değerlendirmede bulundu:
“Nüfusumuzun yüzde 80’i internet kullanıyor, yüzde 60’ının sosyal medya hesabı var. Dijitalin faydaları olduğu kadar zararları da var. Sosyal medyada paylaşılan içerikler, öğrenciyi okuldan koparabiliyor, yalnızlığa itebiliyor ve değersizlik duygusuna neden olabiliyor. Çağımızın en büyük problemi ‘kalabalık yalnızlık’ olgusudur. Etrafında insanlar olsa bile kişi kendisini yalnız hissediyor ve motivasyonu düşüyor.”
“İnterneti yasaklamak değil, doğru yönlendirmek gerekli”
Prof. Dr. Kolukırık, öğrencilerin interneti yasaklamadan doğru yönlendirilmesi gerektiğini vurguladı. Ders dışı zamanlarda sosyal medya dışında hobi faaliyetleri, akran ilişkileri, toplumsal dayanışma projeleri, çevre ve hayvan sevgisi gibi farkındalık çalışmaları önerdi.
Yapay zeka konusunda da öğrencilerin anaokulundan itibaren bilinçli eğitim alması gerektiğini söyleyen Kolukırık, yapay zekanın doğru kullanılmadığında öğrencilerin merak duygusunu köreltebileceğine dikkat çekti.
“Yoğun ve yanlış dijitalleşme insanları yalnızlaştırıyor. Ancak doğru dijitalleşme, öğrencilerin başarısını artırıyor çünkü bilimsel verilere ve kaynaklara erişim çok daha kolay. Dijital devrimi ıskalamadan, anlayarak yeni bir sistem kurmamız gerekiyor.”
